Kennismakingsdag in het klimbos: zo begon onze nieuwe klas samen aan het schooljaar

11 September 2026

Nieuwe school. Nieuwe klas. Nieuwe docenten. En vooral: heel veel nieuwe gezichten.

De eerste weken van de middelbare school zijn best spannend. Daarom wilden we onze kennismakingsdagen met de eerste klas niet alleen gebruiken om praktische zaken te regelen, maar vooral om ervoor te zorgen dat leerlingen elkaar op een leuke en ontspannen manier leerden kennen.

Dus lieten we het klaslokaal achter ons en gingen we met de hele klas naar Klimbos Nederland.

Een dag vol klimmen, aanmoedigen, nieuwe gesprekken en vooral heel veel plezier. Precies wat we aan het begin van het schooljaar nodig hadden.

Eerst nog een klas vol onbekenden

Aan het begin van de dag was goed te merken dat veel leerlingen elkaar nog nauwelijks kenden. Een aantal kende toevallig iemand van de basisschool, maar voor de meesten was bijna iedereen nieuw.

Wie ga je naast zitten? Met wie trek je op? En hoe zijn je nieuwe klasgenoten eigenlijk?

Tijdens een normale schooldag duurt het soms best even voordat die eerste contacten ontstaan. In het klimbos ging dat verrassend snel.

Na aankomst kregen we een veiligheidsinstructie en konden de leerlingen eerst oefenen met het veiligheidssysteem. Daarna was het tijd om de klimroutes in te gaan.

En ineens deed het er niet meer toe naast wie je in de klas zat.

“Zullen we deze route samen doen?”

Dat bleek soms al genoeg om het eerste contact te leggen.

Samen klimmen helpt om elkaar snel te leren kennen

Tijdens het klimmen ontstonden vanzelf kleine groepjes. Leerlingen gingen samen een route in, wachtten op elkaar en hielpen elkaar wanneer een hindernis lastig bleek.

Ook leerlingen die elkaar aan het begin van de dag nog niet hadden gesproken, stonden elkaar even later aan te moedigen.

En dat is precies waarom een klimbos goed past bij een kennismakingsdag voor een nieuwe klas. Leerlingen hoeven niet geforceerd met elkaar kennis te maken. Door samen iets te ondernemen, ontstaan gesprekken en contact vanzelf.

Natuurlijk werd er ondertussen ook veel gelachen.

Want een nieuwe klasgenoot leren kennen terwijl je samen op de grond staat is één ding. Ontdekken wie er op hoogte ineens heel stoer of juist verrassend voorzichtig wordt, is toch nét even anders.

Iedereen kan zijn eigen uitdaging kiezen

Niet iedere leerling vindt dezelfde dingen leuk of spannend. De één staat het liefst zo snel mogelijk hoog tussen de bomen, terwijl een ander liever rustig begint.

Daarom was het fijn dat er verschillende klimroutes zijn.

Leerlingen konden een route kiezen die bij hun niveau en lef paste. Daardoor hoefde niet iedereen hetzelfde te doen om toch onderdeel te zijn van de groep.

Sommige leerlingen bleken fanatieker dan verwacht. Anderen waren vooral heel goed in het aanmoedigen van hun klasgenoten.

Beide leverden waardevolle momenten op.

Samenwerken zonder een verplichte samenwerkingsopdracht

Tijdens kennismakingsdagen worden vaak allerlei spellen en samenwerkingsopdrachten georganiseerd. Leuk en nuttig, maar leerlingen hebben soms snel door wat het achterliggende doel daarvan is.

In het klimbos ontstond de samenwerking juist vanzelf.

“Waar moet ik mijn voet neerzetten?”

“Je kunt het!”

“Wacht even, dan gaan we samen.”

Het zijn kleine momenten, maar juist daarin zie je hoe leerlingen met elkaar omgaan. Wie neemt het initiatief? Wie helpt een ander? Wie heeft wat extra aanmoediging nodig? En welke leerlingen vinden elkaar gemakkelijk?

Ook voor de mentor is dat interessant. Je ziet je nieuwe klas in korte tijd in een heel andere omgeving dan in het klaslokaal.

Een kennismakingsdag die leerlingen onthouden

Een kennismakingsdag moet natuurlijk bijdragen aan de groepsvorming. Maar minstens zo belangrijk: het mag gewoon een hele leuke dag zijn.

Daar slaagde het klimbos wat ons betreft in.

Na een paar uur waren de eerste ongemakkelijke stiltes van die ochtend grotendeels verdwenen. Er waren verhalen ontstaan waar leerlingen later op school weer op terug konden komen.

“Weet je nog dat jij bij die hindernis…”

Precies dat soort gezamenlijke ervaringen helpen om van een verzameling nieuwe leerlingen langzaam een klas te maken.

Is een klimbos geschikt voor een kennismakingsdag van de brugklas?

Ja. Een bezoek aan het klimbos combineert kennismaken, bewegen, samenwerken en plezier. Leerlingen beleven samen iets buiten de normale schoolomgeving en kunnen daarbij hun eigen uitdaging kiezen.

Dat maakt het klimbos bijvoorbeeld geschikt als activiteit tijdens:

• kennismakingsdagen van de brugklas;
• introductiedagen aan het begin van het schooljaar;
• een mentor- of klassendag;
• een schooluitje voor de eerste klas;
• activiteiten gericht op groepsvorming en teambuilding.

Een klimuitje bij Klimbos Nederland duurt maximaal twee uur, maar kan uitgebreid worden met een extra uur. Zo is het klimmen ook goed te combineren met andere onderdelen van een introductie- of kennismakingsdag.

Van nieuwe gezichten naar klasgenoten

Aan het einde van onze kennismakingsdag waren natuurlijk nog niet ineens alle vriendschappen voor de komende jaren gesloten.

Maar er was wél iets veranderd.

Leerlingen hadden samen gelachen, elkaar geholpen, grenzen verlegd en misschien wel gesproken met iemand naast wie ze anders niet zo snel waren gaan zitten.

En de volgende ochtend?

Toen kwamen ze niet meer binnen in een lokaal vol onbekenden.

Ze kenden al een paar gezichten. Een paar namen. En vooral een paar verhalen.

Een mooie basis voor het nieuwe schooljaar.

Kennismakingsdag voor jullie nieuwe eerste klassen organiseren?

Wil je leerlingen aan het begin van het schooljaar op een actieve en ontspannen manier met elkaar kennis laten maken? Bij Klimbos Nederland beleven leerlingen samen een avontuur waarbij plezier, uitdaging en samenwerken vanzelf samenkomen.

Klimbos Nederland hat Standorte in Apeldoorn, Assen, Bergen op Zoom, Dordrecht, Lage Vuursche und Ruurlo.

Bekijk de mogelijkheden voor scholen en organiseer een kennismakingsdag die leerlingen niet snel vergeten.